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牛津剑桥A-level培训常考的面试题(下)

2019-03-26 19:35 三立在线 编辑-悦

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摘要:英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level )简称A-Level课程,它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系。今天,小编为大家带来的是牛津剑桥A-level培训常考的面试题的相关资讯,希望对准备考试的你有所帮助! 6. 你觉得贪婪是好是坏? 这是剑桥大学土地经济学专业面试题。 答题思路:此题关注利己

  英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level )简称A-Level课程,它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系。今天,小编为大家带来的是牛津剑桥A-level培训常考的面试题的相关资讯,希望对准备考试的你有所帮助!

  6.你觉得贪婪是好是坏?

  这是剑桥大学土地经济学专业面试题。

  答题思路:此题关注利己主义和公共利益的冲突,剑桥大学土地经济学专业需要掌握经济学,法学和地理学知识,考生需要展示他们的跨学科知识。

  考生要从经济学、法学和地理学,对贪婪做“成本——收益分析”

  在经济学?#24076;?#20154;性是自私的。一个企业靠产品贪婪的获取利润、维持生存,继而交税、创造更多就业机会、通过消费实现财富转移等等。从经济学角度看,不贪婪的企业相对容易倒闭,贪婪和不贪婪之间需要一种均衡,而贪婪的结果也一般会是均衡。

  在法学?#24076;?#36138;婪被认为是坏事,?#28909;?#37027;些小偷或者谋杀犯。在法学?#24076;?#24456;难?#19994;教?#23146;是好事的例子。而在地理学?#24076;?#36138;婪一般也认为是有害的,?#28909;?#21457;达国家不顾环境污染,大量使用化石燃料。

  能力强的考生在回答这个问题时,还可能论及管理、控制贪婪的方式方法。

  7.历史能阻止下一场战争吗?

  这是剑桥大学历史学专业面试题。

  答题思路:此题测试考生对学术规范的掌握?#21462;?#35201;想有效回答此题,考生首先要决定是否认同“历史在国际事务起着活跃的作用”。

  如果我们认为历史是过去的事情,那么,历史什么也不会做,它本身是不会阻止战争的。

  但是,如果我们对“历史”的视野开阔一些:那些认真研究历史、对战争充满畏惧的人,今天可能已经成为一个国家的政治家、军方领导人或者国际事务的建议者,一般来说,他们会更少选择战争来解决问题。从这个角度看,“历史”可以阻止下一场战争。

  由于开战的原因往外很复杂,历史有时侯能阻止战争,但在大多数情况下不是。

  8.要不要给使用灯泡立法?

  这是剑桥大学法学专业面试题。

  答题思路:此题主要讨论法律能否干预人们的生活。

  考生要知道立法的目的和法律能实现什么,法律是有极限性的。如果对使用灯泡立法,可能会减少电能的使用,对环境有好处?#22351;?#23427;可能不会?#35851;?#20154;们对环保事务的观念。

  如果一项法律的有效实施需要支付非常高的成本,而且只能带来很低的收益,本身就证明了这个法律可能是不恰当的。法律还需要在干涉和尊重公民的自由权利之间取得平衡。

  9.邪恶书中描述的事情是否存在?

  这是剑桥大学法语和西班牙语专业面试题。

  答题思路:考生可能有这些问题:邪恶书中的主角有没有道德观?邪恶书的作者被认为是邪恶的吗?邪恶书会教坏读者,让他们也变得邪恶吗?

  考生应该举例?#24471;鰨热?#27861;国作家拉克洛1782年出版的小说《危险关系》,?#25104;?#20102;现?#31561;?#29289;而引起巴黎贵族社会的不满,并在书中宣扬了一些不安道德的事情,作者因此入狱。但是“邪恶的”可能并不是书籍?#22351;?#24503;,而是读者被这类书籍所引诱。

  10.如果你不在加利福尼亚州,你怎么知道它存在?

  这是牛津大学政治、经济与哲学专业面试题。

  答题思路:此题的关键是定义:知道,它考验考生到底相信他们的感觉还是理性。

  考生肯能去过加利福尼亚州、亲眼见过它或者听说过它,但是,考生如何才能证明没有被眼前的、听说的欺骗,从而相信它是事实存在?

  能力较强的考生可能会讨论“感性”和“理性”,强调两者并非完全正确或错误。然后他会选择“感性”和“理性”的角度,来进一步展开讨论。考生有可能被面试观诘问为什么要选择那个角?#26085;?#24320;。

  以上是小编给大家带来的牛津剑桥A-level培训常考的面试题的相关资讯,希望对考生们的备考有一定帮助!

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