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小高考之后的短期SAT考试复习要点

2019-03-21 10:27 三立在线 admin

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摘要:从小高考之后到5月的SAT考试之前,考生们还有40天的时间来进行备考。如何在有限的时间内完成有序的备考复习,是考生们要特别注意的。 我们从以下几方面短期攻克SAT考试: 第一部分:单词的准备 第二部分:长难句和篇章的理解 第三部分:考试题?#32771;?#24039;的掌握 一阶段,词汇积累 为什么这么?#30340;兀?#24456;多孩子在刚开始托福准备过后转SAT 之后

  从小高考之后到5月的SAT考试之前,考生们还有40天的时间来进行备考。如何在有限的时间内完成有序的备考复习,是考生们要特别注意的。
  我们从以下几方面短期攻克SAT考试:
  第一部分:单词的准备
  第二部分:长难句和篇章的理解
  第三部分:考试题?#32771;?#24039;的掌握
  一阶段,词汇积累
  为什么这么?#30340;兀?#24456;多孩子在刚开始托福准备过后转SAT 之后,第一个难关就是单词。对于背诵单词,很多同学是深痛恶绝的,觉?#20040;?#29983;只要不背诵单词,就是美妙的,只要背诵单词, 上辈子一定是和全宇宙为敌的。
  我要告诉大家的是, 单词是阅读时的基础,只有在单词基础比较好的时候,在阅读的时候理解才能够准确。但是,这里请注意,是但是,在新SAT开始以后,我们就发现,很多生僻单词已经删减了。 从目前的33套真实考试的卷子来看,新SAT考试的词汇并不是很难,反而是可以被确认为日常生活阅读单词。
  什么叫日常生活阅读单词呢?
  我们从四个不同的阅读篇章类型来?#30784;?/span>
  第一,在小说当?#26657;?#23545;于学生来?#30340;?#30340;单词是态度词汇、外形描写的词汇等等。多是形容 词和动词。这里需要注意的是,小说中的词汇可以通过情景重现来理解,就是我们上课时所说的放电影法。通过这样的方法,可以帮助理解小说的内容。
  第二, 历史文献中的单词。历史文献中的单词对于中国学生来说是一个难题,因为我们很 少接触到建国文献。这方面的解决方式是通过我们对于历史文献整理出的词条和近义词条进行背诵和整理,达到理解基本历史文献的能力,接下来的就是我们备考的第二个阶段, 文章长难句和篇章理解的阶段了。
  第三,社科和科学文献中的词汇,那么这类的词汇的积累主要是靠科普类型文章的阅读来积累。介于OG和以往的考试已经基本给出了科普类型的?#27573;В?#25105;们可以根据杂志的?#27573;?#36827; 行词汇的选取。
  对于学生单词的背诵
  我的建议是不要强压性的只背诵单词的中文意思,这是没有用的。 大量的阅读补充才是记住单词使用意义的通关方法。我对于学生的建议是作词卡。词卡虽然说起来简单,但是做起来还是要费一番功夫的。目前在爱朗学习的几位同学都在自己制作词卡,收效很大,很多同学平常?#20174;?#32972;诵单词很难,但是参加了班主任计划开始制作词卡之后,对于单词的记忆大大的加强了。
  二阶段,长难句和文章结构的理解
  为什么这么?#30340;兀?#23545;于1450分以上的同学的,要冲刺到1500, 主要是看阅读速度保证的情 况下对于长难句的理解。
  我们用Franklin的信来做例子。这篇文章在1月考到,在我和同学们上课讲解的时候,我就发现,许多基础班的同学对文章中的长难句的理解存在着一定的问题。难点在于对于平 行结构的理解,平行结构省略成分的理解、平行结构句子成分倒桩的理解等等。
  一般,长难句的理解需要2-4小时的学时,在理解了长难句之后,就是对三种文章体系不同的结构的认识。在这一点上,很多同学觉得?#20309;?#29702;解文章就可以了,为什么要理解文章的结构呢? 其要义在于,理解了文章的结构,可以大大的加快同学们的阅读速度和信息定位的速度。考过的同学都会记得,我们在文献和社?#35780;?#22411;的文章当?#26657;?#20250;考到一个类型的题目,叫做 文章结构题,以题目中有shift from… to … 为例。那么这一类型的题目因为不是细节 题型,很多同学都要花十几秒甚至几十秒好好的回想一下文章的内容是什么才能作答。许 多的同学在做答的时候,还会收到干扰选项的影响,选错。在这类题目当?#26657;?#25105;一直和同学们说,要注意错误选项的特征,比如说半对半错,比如说不能概括,比如说错误夸张等 等。只要在课上认真听,熟悉了错误选项的特征, 就可以在有限的时间内选对。
  三阶段,对小说及历史文献的理解
  大多数的考生,在到达了1500分以后,很难再往上增长,其原因在于小说和文献内容平时见的太少,导致了没有办法短时间内理解文章的内容,没有足够的把握理解作者的态度等。在教学上,我的方法是密集阅读态度类型或者心理类型的片段来增强对于心理的理解。运用这样的教学方法,对于教师对?#38590;?#30340;把握要求很高,同时,在做好之后,可以比较准确的提高同学们对于自己不熟悉的情感的理解:比如对于?#26434;?#30340;向往、对于爱情的渴望、对 于突发不平等的?#24535;?#31561;等。
  最后冲刺,对于考题技巧的掌握
  很多同学这时候就会问了,不是SAT没有技巧么?我说的技巧是对于题目的分析。我们发现, 如果同学们在平时练习当中能够分析出错误选项的原因,甚至可以分析出为什么会把疑惑 选项出成这个模样,在备考时可以很大程度上的帮助同学们理解CB的考试方向。
  在平时的教学?#26657;?#20174;基础阶段开始,我就会引导学生在分析选项时认真的理解为什么错误的选项是 错误的,帮助他们理解什么是SAT要求的正确的、切实的理解文字。
  以上是对于SAT阅读的短期备考的一些建议。
  关于SAT写作
  许多要申请前50的同学都是要参加SAT的写作考试。到目前为止,我的学生写出888满分和877或者787高分的同学不再少数。基础班结束的同学基本分 数在656。我并不会说基础班上完马上就能888,这是一个积累的过程,我也不?#19981;?#22840;大。那么我们来看一下,想到满分需要什么。
  写作课我一只坚持分为正课和练习课两种,或者参?#24433;?#20027;任计划进行练习。开头和结尾用到了我的模版,很多同学还是觉得很容易就可以完成的。最难的部分其实是主题段落的写作。很多同学觉得不知道怎么才能写出来一个出彩的主题段落。
  我就和他们举例子说,就如同现在?#20040;?#23478;写一个段落证明,一个武林人士是怎?#20174;?#23648;龙刀称霸江湖的,有几个步骤,用了屠龙刀这个工具(就是写作中作者用到的device)对于称霸江湖这个目的(就是作者的thesis)有什么推动的作用,等等等等这样一?#35762;?#30340;抽丝剥茧,同学们听过这一段之后,一般都会茅塞顿开。
  这是我们对于SAT考试小高考之后要充分的同学的建议。大家可以看?#30784;?/span>
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